01拍球不是“多拍多练”,而是“先懂再练”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》把“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”写进健康领域,拍球正是把“手眼协调”“敏捷性”“节奏感”一次打包的优选活动。可不少老师发现:孩子拍着拍着就“手心拍”“弯腰驼背”“跟着球跑”,问题出在哪?第一步不是加练,而是先弄清“正确姿势”长什么样。
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01拍球不是“多拍多练”,而是“先懂再练”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》把“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”写进健康领域,拍球正是把“手眼协调”“敏捷性”“节奏感”一次打包的优选活动。可不少老师发现:孩子拍着拍着就“手心拍”“弯腰驼背”“跟着球跑”,问题出在哪?第一步不是加练,而是先弄清“正确姿势”长什么样。
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