01把实验搬进课堂：让知识“活”起来

实验是物理的灵魂，却常被“讲实验”挤掉时间。本学期能动手的演示一律改为学生分组实验：测电阻时，学生自己绕线圈、选色环、读数、记录，电流表指针每一次抖动都牵动他们的神经。

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