真正的学习却是从已知进入未知。
克里希那穆提认为,真正的学习不是简单地 “积累已知”,而是带着对 “已知” 的觉察,主动突破它的局限,进入 “未知” 的领域。
此文由 怡心湖 编辑,若您觉得有益,欢迎分享转发!:首页 > 赞·中华 > 经验谈 » 克里希那穆提:为什么大多数人的学习,无法带来认知的跃升?
真正的学习却是从已知进入未知。
克里希那穆提认为,真正的学习不是简单地 “积累已知”,而是带着对 “已知” 的觉察,主动突破它的局限,进入 “未知” 的领域。
此文由 怡心湖 编辑,若您觉得有益,欢迎分享转发!:首页 > 赞·中华 > 经验谈 » 克里希那穆提:为什么大多数人的学习,无法带来认知的跃升?