"真正的创新往往来自'脑子不大正常'的天才，他们用非理性思维突破理论束缚——就像用电路误差实现信号处理。诺奖得主超半数有宗教信仰，牛顿研究力学只为证明神的存在。人脑的创造力藏在'不能言'的非理性区域，应试教育培养的只是能读懂科学的工人。"

又到暑假，笔者看有些朋友送小孩去所谓“创新训练营”，还有很多家长问“应试教育会不会扼杀创新”。

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