01教育起源探讨

教育起源的探讨：生物与心理起源说的局限

生物起源说的局限，作为首个正式提出的关于教育起源的理论，以沛西·能、利托尔诺为代表，他们主张教育源自动物界的生存本能。然而，这一学说过于强调生物性，而忽视了人的社会属性。生物起源说强调 教育的生物本能特性，但忽视 人的社会属性，未能充分理解 教育的社会性和历史性。

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