摘 要:朱熹批评荀子的性恶论,但是两人在为学之道方面却呈现出极大的相似性。两人都主张由知识转向道德的路径,并且将“圣人”看作学习的目标和动力。“心”是连接知识和道德的肯綮。在荀子和朱子的系统中,首先,心都生而具备认知功能,而且是感官的主宰,能够辨别万物,认识万物的理义法则。其次,两人都在主张心性二分的基础上强调心对于性情的主宰作用,这使得人在进行道德选择和判断的时候可以依照其所认识的道德标准来进行,从而保证行为合乎道德。
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