在我们小学的时候，学过这样几个历史故事，当时感觉就好玩又有意思。比如司马光砸缸，孔融让梨，头悬梁锥刺股，凿壁偷光……这些故事无非激励我们好好学习，做一个有礼貌，谦让奋发的孩子。根据我国教育的特点，我们从来不去问为什么？这个故事是不是真的？合不合理？孩子们很少去想这些问题，而成人更不想让孩子去质疑这些问题，这就造成了机械式的学习模式。无论是乖乖女还是淘气男，长大之后就很少有怀疑的态度，也从而失去了创新的能力。今天我们就来探讨一下，凿壁偷光的那个孩子最后怎么样了？我们为什么要学习他？
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