提升地理课堂教学效果的四大策略探讨 在“双减”背景下，初中地理教学通过主线思维整合教材、情境化案例设计（如“民族团结”主线、“西游记”巡山活动）和多样化的体验式学习（竞赛、角色扮演等），激发学生兴...
