常识论--怡心湖

四年级写作想拿高分，1~8单元语文同步作文不吃透，及格都难

有人说语文是"花的事业，根的工程"，多么形象的比喻啊！语文如花——这是美丽的事业;语文似根——这是艰辛的工程。要教好语文是教师一生的追求。在孩子读三年级之前，家...

三年级是一个爬坡的年级，三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至：三年级的语文试卷上，除保留了一二年级的字词之外，...

小学数学是学生整个数学学习历程的基础，在这个基础阶段，教师首先要做的就是激发学生对于数学学习的兴趣，并引导他们掌握科学的学习方法，为学生的终身学习打下坚实的基础...

学是一门工具性学科，是其他学科学习的基础，只有学好数学才能在其他各个学科上形成重大突破。小到生活点滴，大到现代信息革命，每一处都离不开数学重要作用，一切科学的基...

有人说语文是"花的事业，根的工程"，多么形象的比喻啊！语文如花——这是美丽的事业；语文似根——这是艰辛的工程。要教好语文是教师一生的追求。为什么说三年级是学习分...

数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。比如说——小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记...

一年级小学生，除了抓好行为规范外，学习习惯的培养更是班主任最不可忽视的一个重任。学生学习习惯的好坏，直接影响到高年级的学习。而学生的学习习惯是在长期学习生活中逐...

一二年级的内容一般比较基础，更注重单一能力的培养，只要按照要求完成了作业，适当的练习，付出极少的努力，基本都能拿到90+的分数，100分并不少见。在一二年级时候...

有人说语文是"花的事业，根的工程"，多么形象的比喻啊！语文如花——这是美丽的事业;语文似根——这是艰辛的工程。要教好语文是教师一生的追求。对于三年级学生来说，他...

不论是小学还是大学，也不论是孩子还是大人，写作都是一件非常辛苦的事情。那么小学三年级学生，如何写好作文呢？作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住阅卷老师，也能...

开学不知不觉已经两个月了，可能家长已经感受到了三年级作为中年段，对孩子的要求有了些许变化，比如作业本变成横条本啦，大作文小作文啦，课堂上语文书作笔记啦，成绩怎么...

孩子之前成绩还不错，上三年级后就开始瞬间下滑，与一、二年级相比，整个人变懒了，还喜欢顶撞父母。真不知道怎么办才好。三年级这个“分水岭”一旦没有跨越成功，很大程...

每个家长都希望孩子能够自觉完成作业，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到在孩子成长的过程中，在学...

语文基础知识包括字词、语法、标点、文学常识等。同学们想要学好语文，就必须先掌握这些基础知识。在学习语文的过程中，很多同学没有认识到基础知识的重要性，不重视学习基...

自从孩子上三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。和低...

孩子上一二年级的时候，有一半的学生都有可能双百或者99分的情况。这种现象到了三年级就不复存在了，而三四年级的排位呢？大多数情况下又决定着孩子五六年级的排位。于是...

不少家长在孩子经历三年级时，会发现一个现象：孩子在一、二年级时，学习成绩一直都不错，可是进入三、四年级之后，成绩却大幅下降；同样，也有一些家长会发现：孩子在一、...

为什么三年级孩子会感到写作困难呢？主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上也有所提高。对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，...

进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣...

学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，...

都说三年级就是一个坎儿，我家孩子也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教...

语文是众多学科中最具人文性和实用性是一门重要学科，而识字教学是小学二年级语文的教学重点，只有打好识字基础，才能及早掌握语言文字这一基本工具，才能为今后的语文学习...

在小学阶段，学生的学习能力以及学习的自觉性相对有限。因此，广大教师更需要在教学实践中寻找适当的方法，对学生进行有效的引导，进而逐步达到对学生学习能力以及自觉性的...

小学四年级是一个关键期，从整个小学语文教学的角度来看，小学四年级语文在打好语文基础和后续教学中起着重要的作用。这个时期，教师应从学生的学情出发，把握好《课标》的...